Software Educativo

¿ Que es un Software Educativo ? 

Software Educativo como cualquier programa computacional cuyas características estructurales y funcionales sirvan de apoyo al proceso de enseñar, aprender y administrar. Un concepto más restringido de Software Educativo lo define como aquel material de aprendizaje especialmente diseñado para ser utilizado con una computadora en los procesos de enseñar y aprender.

Según Rguez Lamas (2000), es una aplicación informática, que soportada sobre una bien definida estrategia pedagógica, apoya directamente el proceso de enseñanza aprendizaje constituyendo un efectivo instrumento para el desarrollo educacional del hombre del próximo siglo.

Finalmente, los Software Educativos se pueden considerar como el conjunto de recursos informáticos diseñados con la intención de ser utilizados en el contexto del proceso de enseñanza – aprendizaje.

Los software educativos pueden tratar las diferentes materias (Matemática, Idiomas, Geografía, Dibujo), de formas muy diversas (a partir de cuestionarios, facilitando una información estructurada a los alumnos, mediante la simulacón de fenómenos) y ofrecer un entorno de trabajo más o menos sensible a las circunstancias de los alumnos y más o menos rico en posibilidades de interacción; pero todos comparten las siguientes características:

• Permite la interactividad con los estudiantes, retroalimentándolos y evaluando lo aprendido.
• Facilita las representaciones animadas.
• Incide en el desarrollo de las habilidades a través de la ejercitación.
• Permite simular procesos complejos.
• Reduce el tiempo de que se dispone para impartir gran cantidad de conocimientos facilitando un trabajo diferenciado, introduciendo al estudiante en el trabajo con los medios computarizados.
• Facilita el trabajo independiente y a la vez un tratamiento individual de las diferencias.

Permite al usuario (estudiante) introducirse en las técnicas más avanzadas.

Aspectos a tener en cuenta en la elaboración de un software educativa

En la elaboración de un software educativo se debe tener en cuenta ciertos indicadores que permitan la obtención de un producto con la calidad requerida como son:

• A que usuario va dirigido el medio de enseñanza; en nuestro caso el nivel de enseñanza en que trabajan nuestros estudiantes (de profesores desde círculo infantiles hasta el nivel medio superior).
• Parque tecnológico con que cuentan las instituciones educativas y que la herramienta con que se elaboró el software educativo pueda ejecutarse sin dificultades operativas.
• Facilidades de navegación.
• Interfaz gráfica con características semejantes a las colecciones elaboradas en Cuba (Multisaber, Navegante, Futuro y Aprender Técnica; para la primaria, nivel medio, medio superior y la enseñanza técnica profesional respectivamente) que propicie su uso eficiente.

Que responda al Plan de Estudio de la carrera.

Que los creados hasta ese momento no cumplan con las nuevas exigencias del desarrollo.

A pesar de las indicaciones, los estudiantes generalmente elaboran el producto y posteriormente obtienen el guión; situación que les crea constantes problemas, entre los mismos: no tienen un objetivo definido, cambios de herramientas, imposibilidad de lograr determinados aplicaciones informáticas y otras.

El uso de los software educativos en el proceso de enseñanza - aprendizaje puede ser:

Por parte del alumno.

Se evidencia cuando el estudiante opera directamente el software educativo, pero en este caso es de vital importancia la acción dirigida por el profesor.

Por parte del profesor.

Se manifiesta cuando el profesor opera directamente con el software y el estudiante actúa como receptor del sistema de información. La generalidad plantea que este no es el caso más productivo para el aprendizaje.

El uso del software por parte del docente proporciona numerosas ventajas, entre ellas:

• Enriquece el campo de la Pedagogía al incorporar la tecnología de punta que revoluciona los métodos de enseñanza - aprendizaje.
• Constituyen una nueva, atractiva, dinámica y rica fuente de conocimientos.
• Pueden adaptar el software a las características y necesidades de su grupo teniendo en cuenta el diagnóstico en el proceso de enseñanza - aprendizaje.
• Permiten elevar la calidad del proceso docente - educativo.
• Permiten controlar las tareas docentes de forma individual o colectiva.
• Muestran la interdisciplinariedad de las asignaturas.
• Marca las posibilidades para una nueva clase más desarrolladora.

¿ QUE IMPORTANCIA TIENE EL USO DE UN SOFTWARE EDUCATIVO ?

El uso del software educativo tiene mucha importancia porque propicia el desarrollo de la SOFTAREA, es decir el uso de las tareas, actividades estructuradas y guiadas que proporcionan a los alumnos una tarea docente bien definida, así como los recursos que les permiten realizarlas. El uso de los software ofrecen además una serie de tareas que pueden ser utilizadas para guiar al estudiante en su trabajo independiente, por otro lado con la ayuda de los mismos se pueden ejercitar el contenido y por su carácter interactivo, permite desarrollar actividades intelectuales de observación, interpretación, comparación, esquematización, pensamiento crítico, flexible, reflexivo, y desplegar imaginación, fantasía y creatividad en lo que se hace. Aquí podemos recomendar: Emplear la asignación de tareas docentes y trabajos independientes mediante el uso de algún tipo adecuado de software educativo como una estrategia novedosa para enfrentar las dificultades que tienen los estudiantes y así elevar la calidad del proceso Enseñanza-Aprendizaje y formación profesional. Propiciar un aprendizaje significativo en los alumnos, relacionando el software educativo con todas las áreas.

Importancia del software educativo en la educación

Estos tienen una gran importancia en el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje no sólo de la computación sino también para el logro de la interdisciplinariedad con el resto de las demás asignaturas pues, le permiten al Profesor agrupar una serie de factores presentes en otros medios, pero agrupan otros hasta ahora inalcanzables.

Es proponer determinadas vías para la utilización de la computación y el software educativo en el desempeño profesional del Maestro, las cuales permitan elevar el nivel de aprendizaje de los escolares. Otros aspectos importantes que tenemos son:

• Posibilitan la interactividad con los estudiantes, retroalimentándolos y evaluando lo aprendido, a través de ellos podemos demostrar el problema como tal.
• Facilitan las representaciones animadas.
• Inciden en el desarrollo de habilidades a través de la ejercitación. Permite simular procesos complejos.
• Reducen el tiempo que se dispone para impartir gran cantidad de conocimientos facilitando un trabajo diferenciado, introduciendo al estudiante en el trabajo con los medios computarizados.
• Facilitan el desarrollo del trabajo independiente y a la vez el tratamiento individual de las diferencias individuales.

Funciones del Software Educativo

Los programas didácticos, cuando se aplican a la realidad educativa, realizan las funciones básicas propias de los medios didácticos en general y además, en algunos casos, según la forma de uso que determina el profesor, pueden proporcionar funcionalidades específicas.

Funciones que pueden realizar los programas

Función informativa

La mayoría de los programas a través de sus actividades presentan unos contenidos que proporcionan una información estructuradora de la realidad a los estudiantes.
Los programas tutoriales y, especialmente, las bases de datos, son los programas que realizan más marcadamente una función informativa.

Función instructiva

Todos los programas educativos orientan y regulan el aprendizaje de los estudiantes ya que, explícita o implícitamente, promueven determinadas actuaciones de los mismos encaminadas a facilitar el logro de unos objetivos educativos específicos.
Con todo, si bien el computador actúa en general como mediador en la construcción del conocimiento y el metaconocimiento de los estudiantes, son los programas tutoriales los que realizan de manera más explícita esta función instructiva, ya que dirigen las actividades de los estudiantes en función de sus respuestas y progresos.

Función motivadora

Generalmente los estudiantes se sienten atraídos e interesados por todo el software educativo, ya que los programas suelen incluir elementos para captar la atención de los alumnos, mantener su interés y, cuando sea necesario, focalizarlo hacia los aspectos más importantes de las actividades.

Función evaluadora

La interactividad propia de estos materiales, que les permite responder inmediatamente a las respuestas y acciones de los estudiantes, les hace especialmente adecuados para evaluar el trabajo que se va realizando con ellos.

Función investigadora

Los programas no directivos, especialmente las bases de datos, simuladores y micromundos, ofrecen a los estudiantes, interesantes entornos donde investigar: buscar determinadas informaciones, cambiar los valores de las variables de un sistema, etc.
Además, tanto estos programas como los programas herramienta, pueden proporcionar a los profesores y estudiantes instrumentos de gran utilidad para el desarrollo de trabajos de investigación que se realicen básicamente al margen de los computadores.

Función expresiva

Dado que los computadores son unas máquinas capaces de procesar los símbolos mediante los cuales las personas representamos nuestros conocimientos y nos comunicamos, sus posibilidades como instrumento expresivo son muy amplias.

Función metalinguística

Mediante el uso de los sistemas operativos (MS/DOS, WINDOWS) y los lenguajes de programación (BASIC, LOGO…) los estudiantes pueden aprender los lenguajes propios de la informática.

Función lúdica

Trabajar con los computadores realizando actividades educativas es una labor que a menudo tiene unas connotaciones lúdicas y festivas para los estudiantes.

Función innovadora

Aunque no siempre sus planteamientos pedagógicos resulten innovadores, los programas educativos se pueden considerar materiales didácticos con esta función ya que utilizan una tecnología recientemente incorporada a los centros educativos y, en general, suelen permitir muy diversas formas de uso. Esta versatilidad abre amplias posibilidades de experimentación didáctica e innovación educativa en el aula.

Mapas Mentales

                                    ¿ Que es un Mapa Mental ? 

Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema.

Todos los mapas mentales tienen elementos comunes. Cuentan con una estructura orgánica radial a partir de un núcleo en el que se usan líneas, símbolos, palabras, colores e imágenes para ilustrar conceptos sencillos y lógicos. Permiten convertir largas y aburridas listas de datos en coloridos diagramas, fáciles de memorizar y perfectamente organizados, que funcionan de forma totalmente natural, del mismo modo que el cerebro humano.

Para entender mejor qué es un mapa mental, imaginemos el plano de una ciudad. El centro de la urbe representa la idea principal, las principales avenidas que llevan al centro representan los pensamientos clave del proceso mental, las calles menores representan los pensamientos secundarios, etc. Las imágenes o formas especiales pueden representar monumentos o ideas especialmente importantes.

El mapa mental es el espejo externo en el que se reflejan sus pensamientos con ayuda de un proceso gráfico de gran fuerza, lo que proporciona la clave universal para desbloquear el potencial dinámico del cerebro.

Y… ¿Para qué sirven los Mapas Mentales?

Utiliza todas las habilidades del cerebro por lo que desarrolla y mejora tu capacidad de pensar y aprender en forma sorprendente.

Es una forma excelente de aprendizaje acelerado ya que usa todo el cerebro al mismo tiempo tu capacidad de aprender mejora mucho.

Utiliza muchas pistas para recordar al hacer asociaciones: imágenes, símbolos, color, posición, movimiento, dibujos, etc.

Puedes preparar una exposición en minutos. Los problemas se resuelven de manera más clara y rápida. Estimulas tu creatividad. A través de asociaciones, produces nuevas y mejores ideas.

Con los mapas mentales aumentarás las conexiones en tu cerebro y esto aumentará tu inteligencia ¡¡Genial!!

Y…¿Cómo se lee un mapa mental?

Lo harás en el sentido de las agujas del reloj, o sea, de izquierda a derecha.

Empiezas a la “Una en punto” y continúas en círculo hacia la derecha y bajando….para terminar subiendo por la izquierda y concluir a las “Doce en punto”

Primero leerás la idea principal y continuarás con las secundarias y siguientes de la mima rama.
Todas las ideas están asociadas entre sí.
Las ideas complementarias pueden profundizar en el tema tanto como quieras.

Usa muchos colores

A tu cerebro le gustan los colores brillantes y las formas redondas o curvas. Utiliza al menos 6 colores diferentes.

El dibujo es una forma de expresión escrita natural para tu cerebro, o sea, lo entiende mejor.

Tu cerebro ve más rápido el color rojo que el azul o el verde.

Utiliza colores como el rojo, naranja y amarillo en el centro. Usa muchos contrastes y palabras expresivas.

Pinta las ramas con azul, verde, violeta y tonos pastel.

Emplea un color diferente en cada rama y no repitas el color que has utilizado en el centro.

Realza las letras para dar importancia a las ideas.

Como elaborar un mapa mental.

Para desarrollar un mapa mental de cualquier proyecto que tenga en mente, utilice las siguientes instrucciones: (Necesitará papel, lapiz. goma y colores) El mapa debe estar formado por un mínimo de palabras. Utilice únicamente ideas clave e imágenes. Inicie siempre desde el centro de la hoja, colocando la idea central (Objetivo) y remarcándolo. A partir de esa idea central, genere una lluvia de ideas que esten relacionadas con el tema. Para darle más importancia a unas ideas que a otras (priorizar), use el sentido de las manecillas del reloj. Acomode esas ideas alrededor de la idea central, evitando amontonarlas. Relacione la idea central con los subtemas utilizando lineas que las unan. Remarque sus ideas encerrándolas en círculos, subrayándolas, poniendo colores, imágenes, etc. Use todo aquello que le sirva para diferenciar y hacer más clara la relacion entre las ideas. Sea creativo, dele importancia al mapa mental y diviértase al mismo. No se limite, si se le acaba la hoja pegue una nueva. Su mente no se guía por el tamaño del papel. Beneficios de los mapas mentales. Los mapas mentales ayudan a crecer. Esto es porque se recomienda que los mapas mentales incluyan siempre imágenes y que éstas sean PROPIAS (ver ejemplo), lo que estimula la creatividad, primer paso del crecimiento. Segundo, estimula la memoria, una de las funciones del cerebro, compuesta por el proceso de registro y el de recordación, ambos procesos son apoyados al crear y leer un mapa mental respectivamente. Y el tercero la capacidad de análisis, con toda la información a la mano, ordenada y representada de manera gráfica es mucho más fácil tomar en cuenta todos los factores que afectan a una situación dada y por lo tanto tomar mejores decisiones. En general nos ayudan al crecimiento y desarrollo de nuestra inteligencia. Los mapas mentales pueden ayudar en una organización.Esa es precisamente una de las principales ventajas, se le puede llamar pensamiento colectivo, y consiste en que mientras un grupo de personas crea o interpreta en conjunto un mapa mental, cada participante hace suyas cada una de las ideas y sus relaciones expresadas en el mapa y se evitan así las interpretaciones diferentes y los malos entendidos. En el mapa TODO está claro para TODOS. Así es posible que el crecimiento se de para todo el grupo y no sólo para un individuo.

Power Point

¿ Que es POWERPOINT ? 

 PowerPoint es el nombre de uno de los programas más populares creados por Microsoft. Se trata de un software  que permite realizar presentaciones a través de diapositivas.

El programa contempla la posibilidad de utilizar texto, imágenes, música y animaciones. De este modo, la creatividad del usuario resulta decisiva para que las presentaciones sean atractivas y consigan mantener la atención del receptor.

Power Point forma parte del paquete de oficina Microsoft Office junto a Word, Excel y otros programas. Por sus características, es la mejor opción ofrecida por Microsoft para dictar una clase, lanzar un producto o comunicar una idea ante una audiencia.

¿ Cual es el uso del PowerPoint ? 

Con el programa PowerPoint podemos crear presentaciones de forma fácil y rápida pero con gran calidad, podemos insertar gráficos , dibujos , imágenes e incluso texto WorkArt. Podemos también insertar efectos animados , películas y sonidos. Podemos revisar la ortografía de textos e incluso insertar notas para que el locutor pueda tener unas pequeñas aclaraciones para su exposición y muchas cosas más.

Funciones del Power Point

Una de las mejores herramientas que nos ofrece office es sin duda Power Point, ya que al contener una gran gama de funciones nos permite realizar desde un documento, diapositivas hasta realizar animaciones de objetos y texto, controlando su duración.

Existen otros programas que están diseñados para ejercer funciones más avanzadas, pero no por esto Power Point deja de ser un magnifico auxiliar para realizar nuestros trabajos.

Existen otros programas que están diseñados para ejercer funciones más avanzadas, pero no por esto Power Point deja de ser un magnifico auxiliar para realizar nuestros trabajos.
Para qué sirve un programa como PowerPoint? Se puede decir que PowerPoint es una aplicación que está dirigida fundamentalmente a servir de apoyo en presentaciones o exposiciones de los más diversos temas, proyectando una serie de diapositivas a través del ordenador. Una vez diseñada una pantalla se puede convertir ésta en una diapositiva o transparencia física para reproducirla en un proyector tradicional, o visionarla en el ordenador.
Power Point es un programa de presentaciones gráficas que permite crear presentaciones de forma profesional en diferentes medio, tales como: papel impreso, diapositivas (slides) para pantalla, diapositivas de 35 milímetros, notas para conferenciantes, bosquejos y resúmenes para los espectadores.

* Acceso

Para accesar el programa de Power Point en Windows 95 se utilizan los siguientes pasos:

1.En la barra de tarea (taskbar), presionar el botón de Start.
2. Seleccionar el comando Programs del menú que aparece en pantalla.
3. Localizar la carpeta de Microsoft Office (MS-Office).
4. Presionar dos (2) veces consecutivas (double click) sobre el icono de Power Point.
* Componentes de la Pantalla Principal

1. Barra de Título
Barra superior horizontal en la pantalla de Power Point en donde se presenta el nombre de la presentación luego de haber sido guardada con el comando File Save o File Save as.
2. Menú de Comandos
Segunda barra horizontal en la pantalla. Es el menú estándar de Windows para accesar las funciones básicas de una aplicación. En Power Point se presentan los siguientes comandos:
File - Se usa para crear, abrir, grabar o imprimir presentaciones. También es aquí donde se encuentra la información general de la presentación y el Slide Setup.
Edit - Se presentan funciones de editado para cada diapositiva de la presentación, tales como: copiar, mover, eliminar, duplicar, reemplazar y buscar.
View - Comando con que se controla el ambiente de trabajo y los tipos de diapositivas.
Insert - Se utiliza para añadir nuevas diapositivas; colocar la fecha y la hora en la presentación; enumerar las páginas; importar diapositivas de otros archivos; añadir dibujos, tablas o gráficas de otra aplicación de Microsoft ( Word o Excel).
Format - Menú que trabaja como un procesador de palabras. Aquí cambiamos el tipo, estilo y tamaño del texto, añadimos bullets, centralizamos texto,establecemos el espacio entre líneas, cambiar los colores de las diapositivas y aplicar templates

Tools - Serie de herramientas para facilitar el diseño de las diapositivas. Aquí aparece el diccionario; se puede determinar la transición entre diapositivas, la construcción de las diapositivas y esconder las mismas.
Draw - Se utiliza para dibujar el fondo de las diapositivas.
Help - Ayuda relacionada al funcionamiento y comandos en Power Point. Está accesible en todo momento.
3. Toolbar 
Tercera y cuarta barra horizontal en la pantalla. Entre los iconos que se pueden encontrar están:
New, Open y Save - Iconos utilizados para crear, abrir y guardar respectivamente una presentación.
Print - Imprime toda la presentación o varias diapositivas.
Bold, Italic o Underline - Iconos que permiten incluir en su texto las características de negrillas, itálico y subrayado.
Tipo y tamaño de letra - Seleccionando la flecha hacia abajo que aparece al derecho de cada uno, le presentará una lista donde puede escoger el tipo y tamaño de letra de la presentación.
Insert New Slide - Añadir nuevas diapositivas a la presentación.
Undo y Redo - Deshace y rehace comando anteriormente ejecutadas. El parámetro establecido por Power Point es de 20 comandos ejecutados, pero esta opción puede ser modificada.
Left/Center Aligment - Alinear el texto a la izquierda o al centro.

4. Drawing toolbar
Barra a la izquierda de la pantalla que contiene los iconos de dibujo, diseño, figuras geométricas y texto, utilizadas en las dispositivas de la presentación en Power Point.
5. Scroll bar
Barra al extremo derecho de la pantalla que permite el movimiento entre diapositivas. Posee un elevador el cual se utiliza para cambiar entre diapositivas; y los botones para cambiar a la próxima diapositiva o retornar a la diapositiva anterior .
6. Status bar
Barra inferior en la pantalla. En ella se muestran: mensajes que indican lo que está haciendo Power Point; la diapositiva (Slide 1 of 1) con la que se está trabajando; el estilo de Template; y los botones de New slide, Slide layout y Template.

* Botones de Modo de Ver las Diapositivas

Slide View
Utilizado para trabajar en una sola diapositiva. Permite escribir texto, dibujar figuras, añadir fotos o dibujos de otras aplicaciones, y cambiar el formato de la diapositiva.
Slide Sorter View
Presenta todas las dispositivas que forman parte de una presentación en tamaño diminuto. Este modo permite al usuario ordenar las diapositivas según se interese presentar las mismas, asignar transiciones y un tiempo a cada diapositiva para cuando se realicen presentaciones electrónicas.
Slide Show View
Las dispositivas se mostrarán según se presentarán en la presentación electrónica, poniendo en función todo lo definido en el modo de Slide Sorter View.
Outline View
Muestra únicamente el formato en texto de cada diapositiva a modo de bosquejo.
Note Pages View
Modo en que se pueden crear notas en cada diapositiva, como comentarios que le sirven al conferenciante en su presentación. Estas notas no aparecerán en la presentación electrónica cuando se usa el modo de Slide Show View.

* Trabajando con Diapositivas

1. Crear Diapositivas
Presionar el botón New Slide o seleccionar la opción New Slide que aparece en el menú Insert de la barra del menú de comando. La ventana de nuevas diapositivas se presentará en pantalla. Seleccionar el diseño (Layout) que más se ajuste a la presentación y luego presionar el botón OK.
Power Point retornará al modo de Slide View mostrando la nueva diapositiva con el Layout escogido, lista para añadir texto, figuras, gráficas, tablas, utilizar los iconos de dibujo, etc., dependiendo del diseño seleccionado.
2. Crear Tablas
Power Point permite la generación de tablas utilizando las facilidades de Microsoft Word o Microsoft Excel . Para crear la tabla en la diapositiva que se muestre en pantalla, se presiona el icono de Insert Microsoft Word Table o Insert Microsoft Excel Table dependiendo de la aplicación que se use. Al aparecer una ventana con cuadros (parecida a un papel cuadriculado) se marca el número de filas y columnas que tendrá la tabla. Para esto se utiliza el método de arrastre del ratón. Al terminar, se presiona el ratón fuera de la tabla para que aparezca la tabla en blanco con la aplicación de Word o Excel.
El manejo de tablas es el mismo que se hace dentro de la aplicación (Word o Excel) que se esté utilizando. Luego de llenar la tabla, se presiona el ratón fuera de la tabla para que ésta se coloque en la diapositiva.
3. Importar Información de otras AplicacionesEl menú de Inset permite al usuario traer figuras, dibujos, tablas, objetos, gráficas y hasta sonidos de otras aplicaciones fuera de Power Point. Las opciones que ofrece este comando para realizar estas táreas son: Clip Art, Picture, Sound, Microsoft Graph, Microsoft Word Table, y Objects.
4. Ordenar las Dispositivas
Para cambiar el orden de las diapositivas se utiliza el modo de Slide SorterView. Ahí se selecciona una diapositiva y sin soltar el botón del ratón se arrastra la misma al lugar deseado. Una vez ahí se suelta el botón y la diapositiva será automáticamente movida a ese lugar.
En este modo de ver las diapositivas también se pueden borrar diapositivas con tan solo seleccionarlas y presionar la tecla Delete. De querer traer nuevamente la diapositiva eliminada se escoge la opción Undo del menú de Edit o se presiona el icono de Undo .
5. Transiciones y Efectos de Construcción
Para aplicar transiciones entre las diapositivas, seleccionamos la diapositiva deseada. Una vez seleccionada, escogemos un efecto del menú de Tools.
• Slide Transition - Presenta una lista de efectos de los que se puede seleccionar individualmente para cada diapositiva. Un vez seleccionado el efecto, ejemplo del mismo aparecerá a la derecha de esta ventana.
Esta opción también permite establecer la velocidad del efecto, el tiempo en que aparece el efecto y el sonido. Este último está condicionado al el equipo que posee la computadora.
• Hide Slide - Esconder una diapositiva. Cuando escondemos una diapositiva esta no aparecerá en la presentación.
• Animmation Slide - Añadir efectos de animación a las diapositivas. El modo de Slide Sorter View permite hacer estos y otros efectos adicionales a las diapositivas de una presentación. Este modo es el más usado y el más conveniente para los usuarios.6. Templates
Herramienta utilizada para colocar fondos profesionales a las presentaciones. Si se selecciona la alternativa Apply Design Template en el menú de Tools, Power Point nos lleva a un menú similar al de abrir un archivo. Al oprimir el botón del ratón en uno de estos archivos, Power Point presenta una pequeña diapositiva al extremo derecho de la ventana donde muestra un ejemplo del Template marcado. Luego de escoger el Template de interés y presionar la tecla de OK, toda la presentación va a adquirir el Template seleccionado. No se puede aplicar más de un Template a una misma presentación.
VI. Salida de Power
La salida de Power Point se puede hacer usando uno de los dos (2) métodos que se describen a continuación:
a) Presionando el icono .
b) Seleccionando la opción Exit en el menú de File. En ambos casos, si la presentación no ha sido grabada anteriormente, Power Point pedirá que se guarde y luego saldrá de la aplicación por completo.

Y para culminar con lo que es el POWER POINT aquí les dejo este vídeo.. "LOS MANDAMIENTOS DEL POWER POINT"